گروه آموزشی زبان انگلیسی راهنمایی قاین
فعالیت هاوعملکرد سرگروه آموزشی زبان انگلیسی شهرستان قاین 
قالب وبلاگ
 

بسمه تعالی

نقدی بر کتاب زبان انگلیسی1          دیماه 1392         

 

 

در بر رسی کلی جملات این کتاب و گزینش واژه ها برای دانش آموزان در این پایه مناسب است ولی چید مان دروس و به ویزه جملات آن زیاد

 

متناسب نیستند.لطفاٌ به نمونه هایی در رابطه با نا مناسب بودن بخش های کتاب  که در قسمت های زیر آورده ایم توجه کنید:

 1- كتاب حاضر بر خلاف كتب استاندارد زبانخارجه ، فاقد تصاویر ورنگ و روي مناسب مي باشد. به همين دليل دانش آموزان رغبتي به مطالعه آن ندارند.

2- بسياري از تصاوير كتاب نامناسب و مضحك مي باشد، بهتر است كه آنها را تبدیل به احسن کنند.

3- در قسمت Reading بهتر است از مطالب امروزي كه در بردارنده مطالب علمي آموزشي و نكات اخلاقي باشد استفاده شود.

4- تمرينات دروس، متناسب با امتحان پاياني متنوع گردد.

5-  بهتر است در قسمت Word list  در آخر كتاب ، علائم فونتيكي و تعریف انگلیسی هر لغت در مقابل آنها  نوشته شود.

  6- بهتر است لیست لغات   Word List در آخر هر درس حذف شوند.

 7-  در بستر درس ها،  تمرین های تحت عنوان speaking زیاد به نظر مي رسند ، که بهتر است بعضی از آن ها حذف شوند.

 8- در صفحه 21 يك تصوير دو بار در صفحه درج شده است. بهتر است كه يكي از آنها حذف شود و بجاي آن از شكل ديگري استفاده شود و يا اينكه به توضيحات شكل اضافه شود.

 9- در درس اول صفحه 10 ، بعد از بخش جملات New Words  سوال :     What will you do when you grow up?

خیلی نشانگر شغل در آینده نیست و بهتر است عوض یا اصلاح شود.

 10- در درس هاي سوم و چهارم در مورد صفات  دو سيلابي كه به حروف ديگري غير از  yختم مي شوند توضيح داده شود و تمرينات مربوط به آن آورده شود.

11-  در هیچکدام از مکالمه ها ( Language Function  ) از تصاویر استفاده نشده، که باید برای آموزش بهتر استفاده می شد.

 12 - در صفحه  43 بخش Language Function با توجه به شغل و سطح فرهنگی پدر و مادر، تعداد اعضاي خانواده متناسب به نظر نمي رسد.

 13- در درس پنجم صفحه  58 سئوال اول یا دوم شماره 2 حذف گردد.

 14 – در صفحه 82 ، Reading درس هفتم از نظر علمي قديمي است. چونكه در سالهاي اخير از نظر علمي راز پرندگان كشف شده است. بهتر است يك  Reading با كشفيات جديد درباره پرندگان نوشته شود.

15- در صفحه 83 ، در سوال: Do birds fly at night?  و در سوالات بعدی نیز کلمه fly  به مفهوم  migrate  به کار رفته، که بهتر بود خود کلمه ی migrate   به عنوان لغت جدید بکار می رفت.

 16 – در صفحه 88 تصاوير شماره  6 و 9 مربوط به تمرين ها گويا نيستند و  بهتر است تصاویر واضح تر كه منظور هم مشخص باشد جايگزين شود.

 17 – گرامر درس هفتم چون یکنواخت مي باشد بهتر است گرامر و تمرينات ديگري به آن اضافه گردد.

1

 

 18- در درس هشتم صفحه 96 در تمرين Speaking 3 مشخص شود كه بصورت معلوم يا مجهول و يا هر دو صورت پاسخ داده شود.

 19 – در صفحه 110،  Speaking 3 بهتر است براي هر جمله فقط يك گزينه داده شود چون دانش آموزان براي جواب دادن به اشتباه مي افتند.

 20- در صفحه 114، در قسمت Language Function قيمت اجناس بهتر است   update باشند تا به real situation  در تدریس و یادگیری نزدیکتر باشیم.

 21-  بهتر است كه كتاب اول 8 درس شود، چونكه اكثر همکاران محترم با اين 3 ساعت در هفته در تمام كردن كتاب بطور مفيد مشكل دارند و مجبور هستند كه با سرعت و كيفيت پايين تر كتاب را تمام كنند.

22- -در محتوای دروس و ساختارها به گونه های جدید بازنگری شود و اگر کتاب همراه یک کتاب کار اراﺋه شود به یادگیری دانش آموزان کمک بیشتری می کند.

23-تاکید محتوای کتاب بر قواعد و گرامر است در صورتی که نمونه سوالات امتحانی بر دانش، معلومات و واژگان تاکید دارد.

 24--تمرینات کتاب درسی کم محتوا هستند و دانش آموزان را برای امتحان آماده نمی کند. استفاده از کتابهای کمک آموزشی و سی دی به صورت درس به درس در بهبو یادگیری دانش آموزان موثر است.

دانش آموزان متکی به کتاب نمی شوندو خود سعی  بیشتر سوالات در متن نباشد اگر جواب new words25- در مورد سوالات

می کنندبا توجه به تصاویر جمله سازی کنندو جواب دهند.

26-اگر به جای بعضی تمرینهای درسها سوالات چهار جوابی و تستی نیز در کتاب باشد و در آخر هر درسی نمونه سوالات امتحانی گنجانده شود بسیار مفید می باشد.

بهتر است علاوه بر مصوربودن مربوط به بسیاری از مسائل زندگی روزمره وپرکاربرد تر نیزباشد. Language function27- قسمت

28-گرامر درس 7 بسیار ساده است. بهتربود گرامر دیگری هم گنجانده می شد مثلا در مورد حروف اضافه.

راهکارهای پیشنهادی;

1- ابتدا باید زمان تدریس هفتگی از 3 ساعت به 4 ساعت تغییر یابد و کل کتاب 8 درس باشد نه بیشتر .

2- برای مکالمه ها حتماٌ تصاویر رنگی و جذاب تهیه شود .

3- جمله ها ی دارای نکات گرامری در متون  reading ها  بیشتر  ارائه شود تا درک گرامر و شناسایی بیشتر شود.

4- متن reading ها به روز شوند و جملات آنها حالت native داشته باشند، نه به صورت ترجمه ای یا برگردان.

5- تمرین های speaking   اغلب طولانی و خسته کننده می باشند که بهتر است کوتاه تر و مفید تر ارائه شوند.

6- از کتاب زبان جدید التالیف اول راهنمایی( اول دبیرستان جدید)  کمک گرفته شود چون ساختاری به روز دارد.

7- برای تدریس لغات جدید از puzzle و یا جداول کوتاه و جذاب که حالت سر گرمی دارند استفاده شود.

8- فونتیک و تلفظ لغات  و تعریف انگلیسی آنها که به مبحث مترادف و متضادهم کمک می کند در آخر کتاب آورده شوند.

9- کتابها  باید نوعی پیوستگی ، تناسب  و رابطه ی منطقی با پایه های قبل و بعد از خود داشته باشند یعنی خواننده فکر نکند که بین پایه دوم و سوم انگار کتاب دیگری بوده ولی به دلایلی ارائه نشده.

10- کتاب تدریس استاندارد برای هر پایه ای جهت استفاده فرهنگیان عزیز مهیا شود تا پیمایش مسیر تدریس یکسان و استاندارد انجام شود.

11- تمرین های دوره ای صفحات 117 و 118 کمی طولانی به نظر می آیند، واز بخش های مهمتر کتاب باشند بهتر است.

12- فراموش نشود که لیست لغات در آخر هر درس حذف شود و تلفظ لغات به همراه لغات و افعال بی قاعده  در آخر کتاب آورده شوند.

 

با آرزوی توفیق برای همه ی همکاران محترم

 

 

[ شنبه هفدهم خرداد 1393 ] [ 19:29 ] [ ] [ ]
[ دوشنبه دوازدهم خرداد 1393 ] [ 8:10 ] [ ] [ ]
 

www.cms.medu.ir/ ٠٥٦٢٥٢٢٥٩١١فکس : ٠٥٦٢٥٢٣١٠٩٠ آدرس وب سایت : ٢٢٨٨ - نشانی: قاین–خیابان معلم- مدیریت آموزش و پرورش قاینات تلفن ١٥

24/ باسمه تعالی شماره: 4809

1393/2/ تاریخ : 28

پیوست :دعاي خیر

به : کلیه مدارس مستقل متوسطه ي اول ومجتمع هاي آموزشی و پرورشی

خیلی فوري ومهم / موضوع: سازماندهی داخلی 93-94

«./012345"!#$%&'()+,-»

با احترام وبا تقدیر وتشکر از زحمات وتلاشهاي شبانه روزي وبی وقفه ي کلیه ي همکاران ارجمند، نظر به اینکه در مراحل پایان سال تحصیلی جاري قرار داریم وازطرفی انجام صحیح ، دقیق وبموقع هر کاري نیازمند برنامه ریزي وآمادگی قبلی می باشد لذا به منظور استفاده بهینه ومطلوب از نیروي انسانی به اطلاع می رساند نقل و انتقالات داخلی صرفا بین کسانی انجام خواهد شد که اولا متقاضی سازماندهی داخلی بوده ودر موعد مقرر جهت / سازماندهی داخلی مقطع متوسطه ي اول در سال تحصیلی 9493-تکمیل فرم امتیاز بندي شخصا وحضورا با همراه داشتن مداركلازم به کارشناسان دوایر زیربط این مدیریتمراجعه وپساز تکمیل فرم هاي امتیاز بندي آن را به لحاظاقدامات بعدي به کارشناسی متوسطه ي اول ( راهنمایی) تحویل فرمایند

جدول زمانبندي نیروهاي مقطع راهنمایی :

 ازتاریخ  تا تاریخ

حرف الفبا

1/3/93 تا 5/3/93

از حرف (الف) الی حرف (چ)

7/3/93 تا 8/3/93

از حرف (ح) الی حرف (ذ)

10/3/93 تا 13/3/93

از حرف (ر) الی حرف (ش)

17/3/93 تا 19/3/93

از حرف (ص) الی حرف (غ)

20/3/93 تا 22/3/93

از حرف (ف) الی حرف (ل)

24/3/93 تا27/3/93

از حرف (م) الی حرف (ي)

 

نکات مهم:

-1 با توجه به اینکه ابلاغ همکاران شاغل در مدارس خاص شامل نمونه ها ، شاهد ، استعدادهاي درخشان وشبانه روزي ها موقت ویکساله می باشد کلیه ي همکاران اینمدارس الزاما می بایست برابر جدول اعلام شده جهت تکمیل فرم امتیاز بندي وشرکت در سازماندهی مراجعه نمایند.

 2-کلیه ي همکارانی که در سال تحصیلی 93-92با ابلاغ فعالیت پرورشی یا معاون پرورشی مدارس یا مجتمع ها تعیین محل خدمت شده اند ابلاغ موقت ویکساله داشته /

 لذا الزاما می بایست برابر جدول اعلام شده جهت تکمیل فرم امتیاز بندي وشرکت در سازماندهی مراجعه نمایند.

-3 همه ي همکاران خواهري که در سال تحصیلی گذشته جانشین نیروهاي مرخصی زایمان بوده و تعیین محل خدمت +شده اند ابلاغ موقت ویکسالهداشته لذا الزاما می بایست برابر جدول اعلام شده جهت تکمیل فرم امتیاز بندي و شرکت در سازماندهی مراجعه نمایند.

 4- تمامی همکارانی که به هر دلیل بعد از زمان اصلی سازماندهی سال 93-92 ابلاغ گرفته یا ابلاغ آنان تغییر نموده ونیز با نظر کمیسیون پزشکی تعیین / محل خدمت شده اند ملزم به شرکت در برنامه سازماندهی برابر جدول اعلامی می باشند.

-5 تمام سرپرستان مدارس شبانه روزي موظفند جهت تکمیل فرم امتیاز بندي برابر جدول اعلامی و شرکت در سازماندهی مراجعه نمایند .

-6 همکاران کادر اداري مدارس نیز چنانچه متقاضی جابجایی می باشند در قالب برنامه زمانبندي مراجعه خواهند نمود.

-7 همکارانی که به دلیل بیماري صعب العلاج خود، همسروفرزندان متقاضی معرفی به کمیسیون پزشکی می باشند می بایست با همراهداشتن یک قطعه عکس برابر جدول زمانبندي به امور اداري مراجعه نمایند تا به شوراي پزشکی معرفی گردند. بدیهی است نظرات شورايپزشکی در حد مقدورات منطقه وصرفا در قالب مفاد دستورالعمل نقل وانتقالات قابل اعمال خواهد بود. ضمنا این افراد تمامی جوانب پستمورد تصدي را پذیرفته وتعیین ابلاغ خواهند شد.و بعدا امکان بازگشت به مشاغل آموزشی وجود نخواهد داشت

8 –خواهرانی که در سال تحصیلی 93-94از مرخصی معذوریت (زایمان) استفاده خواهند نمود می بایست مراتب را به صورت مکتوب به کارشناسی مقطع اعلام نمایند./

-9 زوجین فرهنگی متقاضی استفاده از امتیاز میانگین می بایست درخواست کتبی خود را پیوست فرم امتیاز بندي نموده وبه کارشناسی مقطعتحویل نمایند. ضمنا این افراد در نقاط روستایی مورد نیاز ساز ماندهی خواهند شد .

جمھوری اسلامی ایران

وزارت آموزشو پرورش

اداره کل آموزشو پرورشخراسان جنوبی

مدیریت آموزشو پرورشقاینات

*عالم محضر خداست

[ یکشنبه یازدهم خرداد 1393 ] [ 16:1 ] [ ] [ ]
I INVITE U TO TAKE ENGLISH EXAM BOOK SEVEN FROM MR. SALARI.

[ سه شنبه شانزدهم اردیبهشت 1393 ] [ 21:3 ] [ ] [ ]
باسمه ای تعالی

در راستای اجرای برنامه های عملیاتی پایگاه کشوری زبان انگلیسی دوره اول تدریس listening &reading   -  speaking &writing  -  your conversation   درس ششم پایه هفتم متعلق به استان خراسان جنوبی است . همکاران علاقمند با توجه به موارد ذیل آثارشان را حداکثر تا پایان اسفند 92 به سرگروه زبان انگلیسی شهرستان تحویل دهند.

1-بر اساس رویکرد clt باشد.

2-همراه طرح درس باشد.

3-براساس بخش your conversation درس شش پایه هفتم باشد.

4-تمامی همکاران اعم از کسانی که در پایه هفتم تدریس نمی کنند نیز می توانند شرکت نمایند.

5-زمان اختصاص داده شده به تدریس 30 دقیقه می باشد .

6- تمامی موارد اعم از طرح درس و اجرا و... در قالب cd  جهت ارسال به استان  حداکثر تا پایان اسفند به سر گروه تحویل شود

 

 

[ دوشنبه چهارم آذر 1392 ] [ 6:37 ] [ ] [ ]
Once upon a time on a sunny day, a crow saw a piece of cheese.  Quickly, he went and picked it up with his peek.  He flew and sat on a branch of a tree so he could eat his cheese in peace.
The fox was watching the crow, and he was thinking of doing something to get the cheese from the crow.  He approached the tree that the crow was sitting on and started to brag about the crow: “ wow, what beautiful wings with such nice color you have. 

Your gorgeous black wings are rare in the world. 

 You have such nice feathers and legs.  Too bad that you don’t have a nice voice, if you did  you would have been the most beautiful bird in the world.”

The crow was so proud of all the things the fox had said about him, he wanted to sing so the fox can hear that he has a nice voice, but as soon as the crow opens his peek the piece of cheese fall down and the fox picks it up and runs away.
Just then the crow found out about the fox’s trick, but it was too late.

So my dears kids, what lesson did you learn from this story? You have to be very careful.  If someone is admiring something or someone, he most likely wants some thing. I hope that you will never be tricked by any one.

Translation was done voluntarily by Parmis Mohebtash.  We thank her for her contribution to this site and to Iranian children.

There was a goat that had a bell on his foot.  For that they called him a goat with a bell-foot.  This goat had three children called Shangool, Mangool and Hap-e angoor.  Shangool was gold, Mangool was colour of Hana and  Hap-e-angoor was black.
   The goat would go to the field so have some food for the little goats.
   One day she called her children and said: “my dears when I am not home if someone came and wanted to visit, tell them to come back later when mommy is home and if I knocked look at my hands and they are the colour of Hanna.

Lady goat went and on the other side the wolf saw that she left and was happy.  He rubbed his tummy and said “yum, yum, what delicious meal, I should go and tick them and have them for lunch and supper.” He went to the house and knocked.
  Who is knocking? Wants to walk in?
  The wolf changed his voice and said “ it’s me your mom, I have milk for you. Open the door my dears.”
  Shangool said “ if you are our mother show us your hand from under the door” The little goats said all together “ go, go you shameful wolf. The hand of our mother, the goat with the bell-foot, is the colour of Hanna.

The wolf went and washed his hands and put Hana on them, and came back to their house.
He knock and said that my children open the door , it’s me the goat with the bell-foot. I have milk in the breast, and grass on teeth. Open the door mom has come from the far with a load.
  The children said “show us your hands from the bottom of the door.”
  The wolf showed them his hands.
  Hapeangoor said “kids wait.” But They went and opened the door and as soon as the door opened the wolf jumped inside the house.
  The kids were scared and were trying to escaped but the wolf got Shangool in one paw and Mangool in the other.  

Once upon a time there was a clever chubby lamb.  This lamb was very mischievous.  One day that he had gone to the field with the herd, he began playing around and running here and there until he got tired and sat and fell sleep.


When he woke up, he noticed that he is very far away from the herd. 
Suddenly he heard a horrifying sound and found a wolf in front of him. 

 The wolf was slobbering and said “ wow, what a delicious meal.”
The little lamb noticed that if he doesn’t think fast the wolf will eat him.
  So he said “ Mr. wolf before eating me fulfill my wish first.”

The wolf was surprised and said “ what wish?”
The lamb said “ I have a nice voice and I like singing, before being eatenlet me sing first.”

The wolf thought that there is no problem and listen to the lamb sing and then I eat him.  The wolf let the lamb sing.
The lamb started to sing and he made ba ba noises so much that the herd’s dog heard his voice and started running toward him. 

 The wolf saw that the dog is running toward him and with a hungry stomach stared to run away.
With this thought the lamb saved his own life.

    

So kids remember to be hopeful all the time and try to think in all
situation just like our little lamb.

Translation was done voluntarily by Parmis Mohebtash.  We thank her for her contribution to this site and to Iranian children.

In a little lake 3 fish lived. The green fish was smart and clever. The orange fish was less clever and the red fish was not clever at all.


One day two fisherman passed by the lake and decided to bring their net to catch some fish.  The 3 fish heard what the fishermen were saying.


The green fish that was smart did not waste any time and escaped from a small  passage that connected the little lake to a river.

The next day the fishermen arrived and closed the passage.
The orange fish had just noticed the danger, told himself that if I don’t think of a way I will be captured by the fishermen.  He pretended to be dead and floated on the top of the water.


One of the fishermen thought the fish is dead and caught him and threw him over to the river. The fish took advantage of this time and escaped.

The red fish that did not use his brain moved this way and that way and was eventually caught by the fishermen.

Translation was done voluntarily by Parmis Mohebtash.  We thank her for her contribution to this site and to Iranian children.
     

There was an old lady whose daughter lived on the other side of the jungle.
One day she missed her daughter and her son-in-law, and decided to visit them.


 The way of the jungle was long, dangerous and full of animals.  The next morning she put her stuff together and was on her way.

She hadn't gone far yet that she was  confronted by the wolf. The wolf said " wow what a great meal, a wonderful one."
The old lady was afraid but did not lose her cool.
"Hi hi Mr.. wolf. how are you feeling? You are nice and kind, clean and well spoken.  Please step aside please let me get on my way.. I want to go to my daughter and son-in-law."
The wolf said " no way I let you go, it's been two days that I have had anything to each and haven't given my kids any food"
The smart old lady said " I am small and tiny, see how weak I am. Let me go to my daughter's, I will be eating all sort of different kind of food and I will gain a lot of weight. Then I'll come and you can eat me."

The old lady went on her way until it was noon time.  All of a sudden a big tiger jumped in front of her from a tree, and with a howl said: " wow what a great meal, a wonderful one"
The old lady was very scared but tried to keep her coo and said " hi my tiger my beautiful tiger. I know you are kind let me go to my party"
The tiger said "I am hungry old lady."
The old lady with a sigh said" I am no use for you, just skin and bone. Let me go to the party, you know the reason? I want to go and eat roasted chicken and all sort of food and get chubby."
The tiger was satisfied and told her to go but come back very soon.

 

The old lady continued her journey until sun down when a horrifying sound of a lion froze her on her spot. The old day with such a nice tong said "
Hay Mr.. Lion the king of the Jungle
The Lord of tiger and wolf
You are the king of all the animals
You are the Lord of Elephants and mouse
It is lat let me go, I have got lots to do.
The lion said " No way I let you go, the road is closed you cannot go"
The old lady with her wisdom said " wow what a pleasure, but I am very tiny and weak. Let me go to the party, you know the reason? I want to eat roasted chicken and all sort of food. Then I'll be chubby and fat then I'll be back . You can eat me."
The lion said " I have given up eating you , I'll be here waiting for you"

[ سه شنبه بیست و هشتم آبان 1392 ] [ 14:13 ] [ ] [ ]

[ چهارشنبه هشتم آبان 1392 ] [ 21:43 ] [ ] [ ]
 

موضوع بخشنامه شماره 801/331/23247 مورخ 25/7/92

در راستای برنامه عملیاتی گروه آموزشی درس زبان انگلیسی استان و به منظور جمع آوری نظرات و تجارب دبیران .از کلیه دبیران متخصص زبان انگلیسی شهرستان  دعوت بعمل می آید تا در زمینه آموزشی. ارزشیابی. ادبیات و ترجمه. مقالات و مطالب خود را با فرمت word2007 در قالب cd تا پایان آبانماه 92 به این  گروه اموزشی تحویل داداه تا به استان ارسال گردد .

با تشکر

[ سه شنبه سی ام مهر 1392 ] [ 10:11 ] [ ] [ ]

[ سه شنبه سی ام مهر 1392 ] [ 8:54 ] [ ] [ ]
v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);}

Flowchart: Terminator: Time   table                                

 

Monthes

 

 

Grade  7

 

Grade   3

 

Mehr

 

 

Welcome &  parts   of  lesson ( 1)

 

P:  1         to        P:  7

Review  (1)  &lesson   (1)

 

P:1          to      P:  15

 

 

Aban

 

 

Lesson  (1)   &  lesson  (2)

 

P: 8          to        P  :  13      

Lessons   (2)  &   (3)

 

P : 16       to        P : 29

 

 

Azar

 

 

Review  ( 1)   &  lesson   (3)

 

P : 14         to       P : 21

Lesson  (4)  &  Review   (2)

 

P :30         to         P :40

 

 

Day

 

 

Lesson  (4)  &  Review  (2)

 

P  : 22         to        P  :  27

 

First      Term     Exam

Lesson   (5)

 

P  :  41         to     P : 47

 

First     Term     Exam

 

 

Bahman

 

 

 

 

Lesson   (5)   &  Parts    of  lesson (6)

 

P  :  28          to      P  : 32

 

Lesson  (6)

 

P : 48               to        P : 52

 

 

Esfand

 

 

Lesson  (6)    & Parts  of   lesson (7)

 

Review  (3)

P  :34           to       P :38

 

Lesson  (7)

 

P :  53              to         P :58

 

Farvardin

 

 

Lesson  (7)

 

P : 39           to       P : 41

Lesson   (8)

 

P  :59             to       P :  63

 

 

Ordibehesht

 

 

Lesson   (8)  &  Review    (4)

 

P :  42          to        P  :  47

Lesson   (9)   &   Review  (3)

 

P :  66              to       P  : 78

 

 

 

Khordad

 

 

 

Second     Term      Exam

 

Second      Term      Exam

Normal 0 false false false EN-US X-NONE AR-SA MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:Arial; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}

[ سه شنبه سی ام مهر 1392 ] [ 8:28 ] [ ] [ ]
.: Weblog Themes By Iran Skin :.

درباره وبلاگ